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CALIDAD Y ACREDITACIÓN

Aseguramiento de las condiciones básicas de calidad y excelencia institucional en la EP Ciencias de la Comunicación Social UNAP.

COMITÉ DE CALIDAD, LICENCIAMIENTO Y ACREDITACIÓN

El Comité de Calidad tiene como objetivo contribuir con el cumplimiento de las condiciones básicas de calidad en el proceso de autoevaluación con fines de la re-acreditación para el aseguramiento de la calidad, contribuyendo al logro de los objetivos institucionales.

Presidencia

Dr. Javier Arturo Apaza Quispe
Javier Arturo Apaza Quispe Presidente

Administrativo

Mtra. Milagros Lisbeth Apaza Ticona
Milagros Lisbeth Apaza Ticona Asistente Administrativa
Sr. Martin Cayo Garate
Martin Cayo Garate Servidor administrativo

Miembros

Dra. Liceli Gabriela Peñarrieta Bedoya
Liceli Gabriela Peñarrieta BedoyaMiembro
Dr. Luigi Hedrik Rodríguez Rocha
Luigi Hedrik Rodríguez RochaMiembro
Lic. Fermín Edgar Gómez Pineda
Fermín Edgar Gómez PinedaMiembro

Representantes

Sin nombre Representante de la Asociación de Egresados
Sin nombre Representante de Estudiantes
Sin nombre Representante de los Grupos de Interés

Marco Legal

Normativa Vigente SINEACE

Consulta la normativa actual establecida por SINEACE.

Ver Normas

Acreditaciones

Modelo de acreditación SINEACE

Modelo de acreditación institucional para universidades.

Descargar Informe

Acreditación CIEES

Documentos y cronograma de acreditación del CIEES.

Ver Documentos

Calidad EP acreditada

La Facultad de Ciencias Sociales cuenta con acreditación institucional documentada.

Ver acreditación

Comité de Calidad

Integrantes y Funciones

Conoce a los miembros y sus funciones en el Comité de Calidad.

Ver Detalles Ver archivo del comité

MODELO DE GESTIÓN ACADÉMICA

Nuestro modelo de gestión académica integra de manera articulada los procesos estratégicos, formativos y de soporte institucional, con el objetivo de garantizar una formación integral de calidad.

Este sistema organiza la planificación, ejecución y evaluación del proceso educativo, asegurando que cada componente contribuya al logro del perfil de egreso. A través de la interacción entre la gestión estratégica, la formación integral y el soporte institucional, se promueve el desarrollo académico, profesional y humano de los estudiantes.

Asimismo, el modelo considera la participación de los grupos de interés, permitiendo una retroalimentación continua que fortalece la pertinencia y mejora constante del programa académico.

Modelo de Gestión Académica EPCCS

* Representación visual del Modelo de Gestión Académica.